Schulbetreuung Rote-Warte-Kids

Pädagogische Konzeption:

Jedes Kind kommt mit seinen ganz eigenen Basiskompetenzen z. B. individuelle Charaktereigenschaften auf die Welt. Unser Ziel ist es, jedes Kind so anzunehmen wie es ist und es in seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu bestärken und zu fördern. Kinder entwickeln sich positiv, wenn sie sich sicher und geborgen fühlen. Sie können so aus eigener Motivation heraus lernen und ihre Stärken sowie Schwächen in einer vertrauensvollen Umgebung ausleben. Wir schaffen ihnen größtmögliche Freiheiten zur selbstbestimmten Gestaltung ihres Alltags. Wir sehen es als unsere Aufgabe, die Kinder in ihrer Entwicklung so zu unterstützen und zu fördern, dass sie zu eigenverantwortlichen und „starken“ Kindern mit einer hohen Widerstandsfähigkeit heranwachsen.

Schwerpunkte der Einrichtung:

Das Spielen ist für jedes Kind sehr wichtig und gehört zu seinen Grundbedürfnissen und Tätigkeiten. Sie verarbeiten Erlebtes und können eigene Erfahrungen im Spiel nachbilden und erproben.
In der Interaktion mit anderen Kindern kann es ko-konstruktiv lernen, grob- und feinmotorische Entwicklungen machen sowie sprachliche und geistige Fähigkeiten ausbauen.
Wir ermöglichen jedem Kind das selbstbestimmte Spiel. Dies ist ein Ausgleich zum Leistungsdruck in der Schule verbunden mit viel Spaß und Freude. Es darf entscheiden, wann, wo, was und mit wem es spielen möchte. Wir bieten Raum, Zeit und Rückzugsorte zum Spielen an und versuchen es möglichst störungsfrei für alle Kinder zu halten. Somit werden die möglichen Selbstbildungsprozesse nicht unterbrochen.
In bestimmten Spielsituationen werden die Kinder gezielt beobachtet um daraus mögliche Bildungsangebote abzuleiten und Entwicklungsprozesse zu begleiten.
Das Spiel entwickelt und fördert folgende Kompetenzen eines jeden Kindes:

• Kennenlernen und Auseinandersetzung mit seiner Umwelt
• Abschalten und Eintauchen in andere Welten (z. B. Alltag/Märchenwelt)
• Förderung und Stärkung des Selbstbewusstseins und des Selbstwertgefühls
• Entstehung von Lernprozessen
• Respektieren anderer Meinungen und Verständnis füreinander entwickeln
• Lernen und Einhalten von Regeln und Grenzen
• Kompromisse eingehen
• Förderung der Kreativität und Fantasie
• Gestaltung von Beziehungen/Sozialkompetenz
• Durchhaltevermögen (z. B. ein Spiel zu Ende spielen)
• Kommunikation/sprachliche Bildung fördern

Gruppenstruktur: 

In unserer Schulbetreuung werden 120 Kinder im Grundschulalter von Jahrgangsstufe eins bis vier betreut. Voraussetzung ist, dass die Kinder bei uns angemeldet sind. Vorrangig werden Kinder berufstätiger Eltern aufgenommen.